数字技术在教学中的应用，不仅带来了教学技术变革，在教学内容、教学方式、教学工具、教学课堂组织形式等方面都会发生重大变化，作为教学活动的设计和组织者，高校教师将面临何种机遇与挑战？
为共同探讨数智时代的育人模式，超星教师发展直播讲堂特邀山西师范大学教育科学学院特聘教授王竹立，分享关于数智时代知识观与育人理念的观点与思考。
王竹立，山西师范大学教育科学学院特聘教授。原中山大学教育技术学者、创新教育专家。首届国家精品在线开放课程和第一批国家级线上线下混合式一流课程负责人。曾任中山医科大学教育技术中心主任、实验生理科学教研室主任、中山大学现代教育技术研究所副所长、广东省政协教育界发言人等。主要学术贡献是创立网络时代新建构主义（重构主义）学习理论和倡导网络与智能时代新知识观。曾获国家优秀教学成果二等奖、广东省优秀教学成果一等奖，广州市高校创新创业教育优秀成果奖。著有《碎片与重构：互联网思维重塑大教育》、《碎片与重构2：面向智能时代的学习》、《你没听过的创新思维课》第1、2版、《学习与创新：互联网时代如何做教师》、《创新思维训练教程》、《看图学创新》等，发表各类论文150余篇，多次被《新华文摘》《人大报刊复印资料》《社会科学文摘》等转载，是多家教育类核心期刊的高被引作者之一。其主讲的《创新思维训练》课程被评为国家首届精品在线开放课程和第一批国家级本科线上线下混合式一流课程（双料金课），并登上学习强国等平台。被称为"我国富有原创性思考的教育学者"。
什么是数智化和数智时代
数智时代的新知识观
数智时代的育人理念与人才观
数智时代的人才培养模式
2024年5月16日 周四
15:00-16:00
