7月5日，由我校教师教学发展中心主办的“经世融创”教学工作坊（第十期）在创新创业实训中心C202举行。本期工作坊以“教创赛全流程备赛研修（第一阶段）”为主题，邀请吉林大学指导专家盛基尧老师作专题分享。 学校致力于打造一支懂赛事政策、擅教学创新、精备赛指导的本土化教学竞赛指导专家团队，健全校内教创赛自主培育与指导体系。首批教学竞赛指导专家共计17名，分别来自8个教学单位与职能部门。其中正高级职称教师3人、副...

6月3日下午，由吉林财经大学“习近平经济思想概论”课程组、教师教学发展中心主办的“经世融创”教学工作坊（第九期）在创新创业实训中心C202举行。本期工作坊以“学科定向赋能·产教融合提质——习近平经济思想有机融入课程教学的思路与方法”为主题，邀请吉林大学经济学院教授、博士生导师代栓平作专题分享。 工作坊围绕习近平经济思想如何有机融入财经类课程教学展开深入研讨。代栓平结合自身教学实践，系统剖析了当前融入...

进一步提升广大教师的信息化教学能力，推进数字化办公工具在教育教学与科学研究中的深度融合，5月26日下午，由教师教学发展中心和数智融合与教育质量监测中心联合主办的第八期“经世融创”教学工作坊在实验楼3205举办。本次工作坊以“基于WPS的教学与科研应用场景介绍”为主题，邀请了数智融合与教育质量监测中心技术部部长孙永锐和指导部部长张志成担任主讲嘉宾。分享环节中，孙永锐首先进行了“WPS协作课堂签到系统介绍”的专...

12月17日下午，学校在实验楼3205机房举办第七期“经世融创”教学工作坊。副校长杨楠出席活动，并与主讲专家就AI赋能教学改革、学生核心能力培养等问题进行了深入交流。本次工作坊以“AI赋能数智课程建设与教学实践”为主题，特邀吉林大学唐敖庆英才教授、国家级一流课程负责人王聪慧作专题报告。在专题分享中，王聪慧以服务国家发展战略对人才的需求为切入点，结合其主持课程近十年的建设经验，阐述了数智化课程建设的演进路径...

12月3日，学校在创新创业实训中心C202举办“经世融创”教学工作坊第六期活动。本次工作坊以“教学创新大赛解读、备赛要点及经验分享”为主题，聚焦教师教学创新大赛的备赛要点及相关技巧。教育部教育教学专家、吉林农业大学教师教学发展中心副主任蔡丹教授作题为“教学创新大赛解读及备赛要点”的分享。她结合自身多次担任全国教学创新大赛评审的经验，从赛事规则、评审标准到教学设计逻辑等角度进行了全面而细致的解读。她强调...

11月26日下午，由教师教学发展中心与实验实训中心联合举办的第五期“经世融创”教学工作坊在实验楼3205室举行。本期工作坊以“智慧教学新赋能—WPS AI教法实操培训”为主题，聚焦教育数字化转型需求，助力教师掌握智能教学新方法。活动由实验实训中心张志成、张爽两位教师主讲。活动中，张志成老师以即时、高效的工作坊形式，围绕“云文档协作教研管理”展开教学。他针对传统教研中普遍存在的沟通壁垒与版本混乱等痛点，通过现...

本网讯 10月16日-17日，学校举办第四期“经世融创”教学工作坊暨“数智赋能教学创新与实践”主题交流分享活动。副校长杨楠参加了本期工作坊，并与专家就数智教育应用、教师数字素养提升、课程思政创新等专题展开了深入交流。10月16日上午，吉林大学公共计算机教学与研究中心的刘颖以“数智深融：AI驱动数智化教学场景的教学创新与实践落地”为主题进行了分享。她围绕“AI教学支架构建”“课前学情精准诊断”“课中互动场景升级...

6月5日，学校在新经济（数字经济）创新创业实训中心C202举办第三期“经世融创”教学工作坊，本次活动主题为“参与式课堂有效教学设计与实操”。工作坊特邀全国高校青年教师教学竞赛一等奖获得者、吉林大学唐敖庆学者、博士生导师冯波教授担任主讲。他从教学设计的理论基础讲起，深入剖析了教学设计理念与方法，详细阐述了如何将先进的教育理念融入教学实践，结合实例解构了以学生为中心的教学设计方法论体系，为教师们提供了清...

5月6日-7日，学校在新经济（数字经济）创新创业实训中心举办以“数智时代的教学创新”为主题的第二期“经世融创”教学工作坊，校长马秀颖参加活动。活动期间，马秀颖与专家围绕课程思政、教师培训与教师发展、混合式教学等专题进行了充分交流。5月6日下午，首批国家课程思政示范课负责人、首批国家线上一流课程负责人、北京理工大学赵洱岽教授进行“数智时代基于OBE理念的财经类课程思政教学设计与创新”专题分享。赵教授在对比...

本网讯（教师教学发展中心 供稿）2月28日，学校在新经济（数字经济）创新创业实训中心举办首期“经世融创”教学工作坊，副校长杨楠参加活动并致辞。杨楠指出，学校高度重视教师教学发展，对未来教师如何进行教学创新提出了更高的期望和要求。“经世融创”教学工作坊是学校贯彻落实《吉林财经大学教师教学能力提升行动计划（2023-2025）》的重要举措，也是服务新时代教育强国战略、落实立德树人根本任务的具体实践。杨楠强调，教...