关于组织参加台湾大学王秀槐教授——有效教学（BOPPPS ）设计实作、有效讨论（CLEAR ）设计带领及有效评价（ARE）设计实作教学工作坊专题研修班”的的通知

根据《关于举办“台湾大学王秀槐教授——有效教学（BOPPPS ）设计实作、有效讨论（CLEAR ）设计带领及有效评价（ARE）设计实作教学工作坊专题研修班”的邀请函》，现组织各单位报名。培训费用由教师教学发展中心资助。请各单位按照名额分配，经领导班子研究确定人选后，填报报名相关信息。已经参加过此系列培训的教师不予批准。

培训时间及地点：

2017年4月28日（周五）报到

2017年4月29日、30日（周六、周日）培训

地点：贵阳市

报名对象及要求：各教学单位专任教师。

根据各单位专任教师人数情况，名额上限分配如下：

注：报名人数不足时，视作放弃不足名额。

报名方式：学院确认的人选个人直接点击以下链接地址填写信息即可，学校统一提交回执给主办方。

https://www.wenjuan.com/s/ziM3q22/

请各单位务必在4月6日（周四）13:30前完成报名，过了截止时间不接受补报。

说明：后期会通过财大教师发展交流群建立讨论组，给所有报名的教师进行结果反馈。 

（后附培训通知）

吉林财经大学教师教学发展中心

2017年3月31日

附件：

联盟培字 [2017]04号

关于举办“台湾大学王秀槐教授——有效教学（BOPPPS ）设计实作、有效讨论（CLEAR ）设计带领及有效评价（ARE）设计实作教学工作坊专题研修班”的邀请函

各有关高校：    

“如何让课堂互动起来？”、“如何让课堂讨论欲罢不能？”、“如何设计与之相应的教学？”，“如何有效、合理、公平的评价学生的学习成果”一直是高校教师高度关注的教改热点和难点问题。为进一步促进高校教师课堂教学的科学化、规范化和有效化，提升教师授课水平，满足广大中青年教师的教学实际需求，提升教师自身教学能力，我单位特别邀请台湾大学知名教育培训专家、哈佛大学教育学博士王秀槐教授举办“有效教学（BOPPPS）设计实作、有效讨论（CLEAR）设计带领及有效评价（ARE）设计实作教学工作坊专题研修班”。现将相关事宜通知如下：

一、【研修对象与要求】

各高等院校（含高职）校级领导、二级院系领导、教务处、教师发展中心、办公室主任，实验实训基地负责人、示范办、督导处领导，专业带头人，骨干教师，规划处、科研处(科技处)、高教所及示范校、骨干校建设相关负责人以及课堂教学一线教师等，具备以下要求：

1．参培教师热爱教育教学事业，在日常的教学过程中勇于尝试各类教学新方法，对高等教育理论及实践有一定的认识；

2．为保证效果，请组织遴选中青年教师作为种子教师，王秀槐教授将进行教学设计与分组带领示范培训，建议以小组（每组8人左右）为单位参训，以便回校后将参会效果辐射相关专业群。

二、【培训形式】：“学中做，做中学”是工作坊最大的亮点。

原理讲授+实际演练+小组讨论+合作学习+个人展示+成果共享

三、【培训内容】

第一部分：教学的锦囊秘笈——BOPPPS教学设计与实作

适合对象：所有教师（特别对中青年和新入职教师有很大帮助）

目    的：介绍有效教学结构，并进行微格教学设计与演练

内容简介：

是否常常觉得学生上课时不专心或者课到一半打起瞌睡，但到了下课时又生龙活虎？为引发学生学习动机以提升教师教学成效，本课程将以「有效教学」为目的，介绍「BOPPPS」课程设计方法，此套方法的流程从主题设计开始各元素环环相扣，融合参与式教学并设计符合学生注意力曲线，不论是微课(10-15分钟)、一节课(45分钟)，均可以此法为基础做应用。工作坊中将针对「BOPPPS」设计元素进行详尽说明，提供实际可行策略，并透过实作與演練开启与会者教學设计上的新视野，能设计目标清楚明确、使学生参与投入与有效总结的课，以成为具有卓越教学效能的好老师。

第二部分：创造有温度的教室——有效讨论（CLEAR）设计与带领

适合对象：有教学经验的教师

目    的:（1)设计出好的讨论问题；(2)进行课堂讨论安排；(3)演练带领讨论技巧，引导学员实际操作体会，确实掌握如何带领讨论，使讨论欲罢不能。

内容简介：

1.课堂讨论的挑战： 2.如何设计好问题：CLEAR原则   3.如何安排讨论环节:分组、抽点、分工  4.带领讨论技巧演练:发问，理答，摘要。

“有效讨论：如何让讨论欲罢不能”的互动教学方法的讲解培训，首先，让老师们通过配对讨论，体验讨论的乐趣，引发讨论的意愿，即通过两人配对、四人一组、八人一组等不同的配对讨论形式，让大家感受每一种讨论的利弊和适合的课堂形式。随后，让老师们体验在分组讨论中不同的角色分工，指导老师根据不同的角色特点设计相应的问题和策略，用who、what、when、why等7个W针对讨论主题设置问题，并让每一组老师做出一个完整的课堂讨论设计。最后，王教授会让组与组之间进行参观、点评和讨论，学习彼此的优秀，指出彼此的不足，进行思想的碰撞与融合。

第三部分：磨亮心中的一把尺——有效评价（ARE）设计与实作

适合对象：所有教师（特别对中青年和新入职教师有很大帮助）

内容简介：

1. 评价五思 2. 形成性 vs. 总结性 3. 成果评价 & 态度评价

4. 评价合理性  5. 评价公平性 (rubrics)

四、【主讲专家】

王秀槐，美国哈佛大学教育学博士，现任职于台湾大学师资培育中心，专长为教师培训、课程设计、教学策略与学生学习。曾获「师资培育典范奖」，共同教育中心「教学优良奖」、学术研究绩效奖、绩优教学研究人员等奖项。曾担任哈佛教育研究学刊编辑，国际重要教育期刊编辑与审查委员，并在国际期刊发表多篇师资培育与课程教学相关论文。近年来受邀在多所高校开展工作坊与研修班，透过亲和互动的教学风格，协助教师从实做演练中快速掌握创新教学技巧，成效卓著。曾荣获台湾大学“教学优良教师奖”、台湾大学“研究卓越绩效奖”、台湾教育部“师资培育典范奖”、台湾科技委员会“甲种研究奖”等

五、【时间地点】

2017年4月28日报到   29日全天、30日上午培训

地 点：贵州省-贵阳市（时代永利大酒店）

地 址：贵阳市南明区油榨街东新区路7号（贵州有色金属大厦内）

六、【研修费用】培训费：1680元/人。食住宿统一安排，费用自理。