关于推荐学习“爱课程”平台教师教学能力提升类MOOC课程的通知
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添加时间:2017-09-19 10:14:09

     

 

关于推荐学习“爱课程”平台教师教学能力提升类MOOC课程的通知

 

各教学单位、全体教师:

“国家精品开放课程共享系统---爱课程”平台教师教学能力提升类MOOC课程资源已上线许多课程,现选择一些适合教师们学习的课程,将课程相关信息做成表格,供老师们查阅学习。这些课程资源是完全免费的,课程内容都非常好,有几门课程已经开课,但仍可报名参加。有的还未开课,但可提前报名。

通过学习与考核获得课程证书的老师,可到教师教学发展中心申请认证培训学时。

此外,爱课程网站上还有许多其他学科MOOC课程及资源,欢迎各位老师积极学习和利用。

网址: http://tmooc.icourses.cn/ 

 

附件:“爱课程”教师教学能力提升类MOOC课程信息一览表

                                    

 

教师教学发展中心

 

                               2017918

 

课程名称

学校名称

授课老师

开课时间

课程网址

以学生为中心的学习环境设计

华东师范大学

顾小清

2017/11/20

http://www.icourse163.org/course/icourse-1001981001

教师法律风险防范

北京大学 

张冉

2017/11/15

http://www.icourse163.org/course/icourse-1001980001

课堂管理的方法与艺术

湖南农业大学

王浪

2017/11/1

http://www.icourse163.org/course/icourse-1001966018

电子书包教学应用

华南师范大学

谢幼如

2017/10/26

http://www.icourse163.org/course/icourse-1001979001

“互联网+”时代教师个人知识管理

广西师范学院

杨上影

2017/10/23

http://www.icourse163.org/course/icourse-1001962014

游戏化教学法

北京大学

尚俊杰

2017/10/20

http://www.icourse163.org/course/icourse-1001554013

走进项目学习

北京教育学院

纪方

2017/10/20

http://www.icourse163.org/course/icourse-1001556011

智慧课堂教学

华南师范大学

谢幼如

2017/10/13

http://www.icourse163.org/course/icourse-1001978001

微课设计与制作

广西师范学院

杨上影

2017/10/11

http://www.icourse163.org/course/icourse-1001555013

英语教学与互联网

华南师范大学

焦建利

2017/10/7

http://www.icourse163.org/course/icourse-1001553012

信息化教学设计

华东师范大学

闫寒冰

2017/9/20

http://www.icourse163.org/course/ECNU-1002142003

思维导图的教学应用

广州大学

杜玉霞

2017/9/19

http://www.icourse163.org/course/icourse-1001967009

新生研讨课

四川大学

洪玫

2017/9/15

http://www.icourse163.org/course/SCU-336004

现代教育技术

陕西师范大学

傅钢善

2017/9/11

http://www.icourse163.org/course/SNNU-1001517001

交互式电子白板教学应用

西北师范大学

张筱兰

2017/9/11

http://www.icourse163.org/course/icourse-1001554015

信息化教学能力之五项修炼

华南师范大学

焦建利

2017/9/11

http://www.icourse163.org/course/icourse-1001965008

信息化领导力

南京师范大学

沈书生

2017/9/6

http://www.icourse163.org/course/icourse-1001553014

翻转课堂教学法

北京大学

汪琼

2017/9/4

http://www.icourse163.org/course/pku-21016