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关于举办2018年吉林财经大学新入职教师教学能力提升研修班的通知

为贯彻教育部等6部委《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》、中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、中共吉林省委吉林省人民政府《关于建设高等教育强省的意见》等文件精神，帮助新教师打好课堂教学基本功，尽快提升其教育教学能力，为新教师的教学发展夯实基础，学校将于本学期举办新入职教师教学能力提升研修班。相关事宜通知如下：

一、参加人员范围

2017-2018年入职的新教师须全程参加。

2016-2017年转岗教师在校内无教学任务时参加部分研修内容。

二、培训方式、研修模块及内容设计

为节省培训经费、有效利用国内优质培训资源、方便教师合理安排学习时间，本次研修班采取线上培训与线下培训相结合的方式。

研修内容分为必修和选修两个模块。

必修模块包括：校史校情及规划愿景、学校管理相关专题、教师教学发展系列讲座、教学研究与教研课题申报、信息化技能应用、教学观摩、教学技能理论与实践（教学设计、教学实施、教学评价）。

选修模块包括：利用我校“教师在线学习中心”平台自主学习2门网络课程，可从“师德修养与教师职业生涯设计”系列、“教育教学理念、策略、模式与方法”系列、“现代教育技术应用”系列课程中跨系列任选2门。学习后须获得教育部全国高校教师网络培训中心颁发的合格证书。

三、培训计划

本次研修班培训计划详见附件。

四、考核方法

（一）研修过程考核

1.线下培训每次须签到，作为出勤考核依据。缺勤超过25%者，顺延至下一期研修班继续学习。不能参加基础教学能力考核。本部分占考核总成绩70%。

2.线上培训考核：“超星教师发展直播讲堂”学习内容，以超星尔雅公司提供的后台数据为准。我校“教师在线学习中心”平台学习内容，须提交2门课程的合格证书（每门课程25学时，共50学时）。本部分占考核总成绩的15%。

3.新教师在培训过程中应提交3次教学反思（600字以上），培训结束时应提交一份培训总结（2000字以上），并在规定时间内提交1学时的教学设计及教学PPT、一门本科课程的完整教案（最后教发中心转交教师所在教学单位，由指导教师评分并提出修改意见或建议）。本部分占考核总成绩的15%，成绩构成为：教学反思占15%，培训总结占30%，1学时的教学设计及教学PPT占20%，一门本科课程的完整教案占35%。

4.以上三部分考核总成绩在80分以下者，不能参加基础教学能力考核。

（二）新入职教师基础教学能力考核

研修结束后，学校将组织专家组对新入职教师基础教学能力进行考核。考核结果分为ABCD四个等级，A为优秀、B为良好、C为合格、D为不合格。考核成绩为合格及以上者，将获得《吉林财经大学教师基础教学能力合格证书》。考核未通过者，不能获得全省高校新教师岗前培训合格证书（无教学实践考核成绩），不予受理高校教师资格证申请，顺延至下一期研修班继续学习，直至合格。

五、相关工作要求

（一）为保证新入职教师按时参加研修，上学期经与主管校长、教务处沟通后，要求各单位给新入职并承担教学任务的教师排课时避开周二、周四。但目前仍有个别教师的课排在了周二、周四，这将严重影响研修班的秩序和培训效果。请各单位教学院长（主任）出面与教务处协调，把新教师原周二、周四的课调到其它时间。

（二）各教学单位领导应对2017-2018年入职的新教师做好宣传发动工作，提出严格要求。新教师须按时参加研修活动，认真学习，服从安排，每次都要签到。极特殊情况不能出勤须通过本单位领导向教师教学发展中心提前请假。

（三）各教学单位应选派具有副教授及以上职称、教学效果好的资深教师或省校教学名师作为新入职教师的指导教师。一名指导教师原则上可指导新入职教师1-2名。指导期为1年，由教学单位负责考核导师指导效果。

六、其它

本次研修班外请专家较多，有的还在沟通协调，未尽事宜将另行通知。请参训新教师随时关注“2018年吉财新入职教师研修班”qq讨论组的通知。

联系人：韩老师    电话：84539065

        陈老师          84539058

附件：2018年吉林财经大学新入职教师教学能力提升研修班培训计划

教师教学发展中心

2018年4月3日