关于组织参加西交利物浦大学ILEAD五大线上研修的通知
3月22日-4月8日，西交利物浦大学ILEAD特别推出针对一线教师和教学管理者的五大金牌线上研修项目，聚焦新时代高等教育改革创新的新理念，从专业改革、教学设计、教学管理体系改革等层面帮助参与者把新理念和自身的工作联系起来，真正实现用新理念指导日常工作。培训费从学校师资培训经费中统一列支。欢迎广大教师积极报名。
一、具体培训内容
高校研究导向型教学研修
时间：2021年3月22日-29日
高校研究导向型教学研修将围绕如何进行“以学生为中心”的教学主题展开，帮助参与者将自我角色定位从传统“以教师为中心”的中心位置和课堂控制者转变为“以学生为中心”模式下的学习支持者和引导者，并探讨如何从学生的实际发展需要出发，提升参与者在新时代和新环境下的教学水平。
研修目标
研究导向型教学研修项目在深化高教改革，提升育人质量的背景下，基于西交利物浦大学融合东西方教育理念的探索和实践，分享并推广西浦探索形成的研究导向型教学的教学模式和经验，帮助参与教师和院校把研究导向型教学落实在自身的实践中，提升育人质量，最终为中国高等教育的改革与发展做出贡献。
项目参与者可获得以下收益：
◆了解研究导向型教学的理念与价值；
◆掌握研究导向型教学的设计思路、方法与过程；
◆学习教学创新案例，反思自身教学实践。
适用人群
致力于教学创新，改变传统的知识灌输型课堂教学模式，并积极探索和实践以学生为中心的课堂教学的高校任课教师。
研修日程
研究导向型教学研修 |
研修模块 |
时间 |
《新时代大学教学创新：什么是好的教学创新？》 |
3月22日 |
19:00-20:30 |
《研究导向型教学设计思路与实践》 |
3月23日 |
19:00-20:30 |
《研究导向型教学评估设计案例：以评促学—基于形成性评价的课程设计》 |
3月24日 |
19:00-20:30 |
《如何打造“金课”：研究导向型教学》 |
3月25日 |
19:00-20:30 |
《学业测评方式创新：基于结构化反思报告的学业测评》 |
3月27日 |
19:00-20:30 |
《学习活动方式创新：“以赛促学、赛教融合”的人才培养模式》 |
3月29日 |
19:00-20:30 |
高校学术英语教学研修
时间：2021年3月25日-4月1日
西交利物浦大学一直以来遵循英国教育模式的全英文教学模式，并且拥有亚洲最大的英语语言中心之一，支持全校学生入学学习学术英语，旨在将中国学生培养成有国际视野和竞争力的的国际化人才。
西浦在学术英教学方面做了一系列探索，其英语教学模式对于想要改革的中国大学有一定的借鉴意义。西浦ILEAD基于西浦英语语言中心的教学积累和领导与教育前沿院的教学改革理念开发了学术英语教学研修项目，以期对国家和区域的高校英语教师队伍建设和英语教学能力提升做出贡献。
研修目标
本次学术英语教学研修项目旨在为有志于投身学术英语教学的教师提供学术英语课程设计和授课的相关研修。我们会帮助参与者从不同的角度进行自我反思，提升对学术英语教师角色的理解，探讨相应语言学理论，促进参与者将所学方法应用到实践中。
项目参与者可获得以下收益：
◆增强参与者“以学生为中心”的教育理念，提升参与者自身的批判性学术思维；
◆思考如何通过学术英语教学方法来培养学生批判性思维和自主学习能力；
◆提升参与者学术英语课堂上不同模块的教学技能技巧。
适用人群
各高校国际处/国际交流学院、语言类二级学院英语教师，各外国语大学、学院教师发展中心负责人，中外合作办学类院校教师发展中心负责人，中外合作办学类项目项目负责人，外语类培训机构一线英语教师等。
研修日程
学术英语教学研修 |
研修模块 |
时间 |
《如何打造“金课”：研究导向型教学》 |
3月25日 |
19:00-20:30 |
《学术英语听力简析》 |
3月29日 |
19:00-20:30 |
《学术英语口语简析》 |
3月30日 |
19:00-20:30 |
《学术英语阅读简析》 |
3月31日 |
19:00-20:30 |
《学术英语写作简析》 |
4月1日 |
19:00-20:30 |
高校专业课全英文教学研修
时间：2021年3月25日-27日
西交利物浦大学一直以来遵循英国教育模式的全英文教学模式，拥有完善的教学体系和课程设置，培养中国学生成为有国际视野和竞争力的国际化人才。
西浦对于原版教材和课程的引进和对国际化大学教育挑战方面做了一系列探索，全英文教学模式对于想要改革的大学有一定的借鉴意义，并基于西浦英语语言中心资深培训师专长开发了专业课全英文教学研修项目，以期对国家和区域的高校全英文教学教师队伍建设和全英文教学能力提升做出贡献。
研修目标
◆促使参与者了解全英文教学模式，提升全英文教学能力，增加全英文授课的信心；
◆加深理解中国大学全英文教学所面临的挑战，并通过观察分析全英文课程案例，合理设计自己的全英文课程；
◆探讨根据“以学生为中心”的理念来进行课程设计，及如何使用不同的教学活动，使得知识的传递更加有效和生动。
适用人群
在大学教育中从事以英语为教学语言的任课教师，包括计划进行双语教学、已经从事双语教学和希望实质性提升双语教学水平的有经验的教师。
研修日程
专业课全英文教学研修 |
研修模块 |
时间 |
《如何打造“金课”：研究导向型教学》 |
3月25日 |
19:00-20:30 |
《全英文教学浅析》 |
3月26日 |
19:00-20:30 |
《全英文教学能力提升》 |
3月27日 |
19:00-20:30 |
高校教学管理研修
时间：2021年3月25日-4月7日
西交利物浦大学近年来在如何整合东西方教育资源和智慧应对大学教育挑战方面做了一系列探索，形成了一套系统的“以学生为中心” 的育人体系，在该体系中大学教职工的工作重心都围绕着学生展开，形成了独特的课内课外融合的人才培养策略。在推动创新方面，西浦开展跨领域多学科研究，并成立了多个研究院所，通过学科间的互补寻求各领域重大问题的解决方案。
研修目标
◆通过专题研讨，学习“以学生为中心”的研究导向型教学课程设计的思路与流程以及如何设计考核与评估，并且能够根据社会对学生知识、能力、素养的需求，梳理与其匹配的课程模块并制定相应学习目标；
◆探讨如何建立以自我监控和评估为主导的大学育人质量保障体系；
◆探讨大学课程的设置如何立足于学生的学习和成长，特别是如何从社会和学生实际需求出发制定学习目标，并通过教学模式和学生学习过程的改变，培养学生分析解决问题和学会学习的能力。
适用人群
高校教务处人员、质量监控和保障部门人员、院长及教学院长、系主任、专业负责人及课程负责人。
研修日程
高校教学管理研修 |
研修模块 |
时间 |
《如何打造“金课”：研究导向型教学》 |
3月25日 |
19:00-20:30 |
《学生中心、结果导向和持续改进的质量保障体系建设 》 |
4月6日 |
19:00-20:30 |
《“以结果为导向”的专业人才培养方案改革和课程大纲更新》 |
4月7日 |
19:00-20:30 |
高校专业负责人研修
时间：2021年4月2日-8日
西交利物浦大学领导与教育前沿院（ILEAD）将在深度总结西交利物浦大学的专业实践的基础上，结合我国高校专业建设的实际需求，推出线上高校专业负责人研修项目，希望助力各高校的教育教学改革和人才培养质量提升。
研修目标
◆基于互联网和人工智能对高等教育的影响进行思考，反思高校的核心价值，充分认识专业负责人在“以学生为中心”教育体系中的三大职责；
◆深刻理解专业负责人在教学团队引领中的核心作用，并提升相关能力；
◆掌握以结果为导向的人才培养方案设计策略及流程并运用到自己的实践中。
适用人群
高校及职业院校等相关专业负责人、二级学院院长、教学院长、骨干教师等。
研修日程
高校专业负责人研修 |
模块 |
时间 |
《新时代人才培养理念改革与专业负责人的职责》 |
4月2日 |
19:00-20:30 |
《“以结果为导向”的专业人才培养方案改革和课程大纲更新》 |
4月7日 |
19:00-20:30 |
《专业负责人如何带领和协调专业教学团队》 |
4月8日 |
19:00-21:00 |
二、报名事宜
有意向报名的老师可通过qq、电话直接联系教师教学发展中心。
联系人：韩永慧 电话：84539065
截止日期：3月15日
补充说明：后期会通过吉财教师发展交流qq群建立讨论组，给所有报名的教师进行结果反馈。
教师教学发展中心
2021年3月5日
