关于组织我校教师参加高校基层教学组织建设专题网络培训的通知
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添加时间:2021-10-29 11:03:37



关于组织我校教师参加高校基层教学组织建设专题网络培训的通知



加强基层教学组织建设,全面提高教师教书育人能力,是推动高等教育高质量发展的必然要求和重要支撑。20212月教育部高等教育司印发了《教育部高等教育司2021年工作要点》(教高司函〔20211号),强调要研制加强高校基层教学组织建设的意见,实现基层教学组织全覆盖,探索推进“虚拟教研室”项目建设。20217月教育部高等教育司下发了《关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知》(教高司函〔202110号),相关申报工作陆续开展。依据吉林省教育厅转发的国家教育行政学院《关于举办第五期新时代高校教师专业素质和教育教学能力提升网络培训的通知》(国教院函字〔202130号),现组织我校教师参加通知中“高校基层教学组织建设专题网络培训”模块的学习。培训费从学校师资培训经费中统一列支。

一、培训目标

培训围绕“推进基层教学组织全覆盖,强化教师培养培训和教学研究”这一核心要求,帮助学员深入了解基层教学组织建设的理论发展,有效掌握基层教学组织的整体设计要求,并通过分享基层教学组织建设改革的实践案例,进一步拓展基层教学组织实施的思路和策略,助力各校健全建强基层教学组织,提升教师教学能力和育人水平,推进课程改革创新,全面提高高等教育质量。

二、培训对象

教学单位系(教研室)主任、副主任

本年度参加过基层教学组织建设方面同类培训的人员自愿参加,其他人员统一参加。

三、培训概述及启动时间

培训分为课程学习(40学时)、主题研讨、研修总结(1000字以上)三个环节。在开班后两个月内,完成三个环节即可通过考核。可根据自身情况,自行安排学习时间。

培训启动时间:2021111日。要在20211231日之前完成课程的学习和考核。

四、学习注意事项

1.学习形式:培训依托国家教育行政学院的中国教育干部网络学院(www.enaea.edu.cn)平台组织实施,也可下载移动客户端(学习公社APP)随时登录学习。

1.网院

2.学习的流程:①实名注册(以便后期学时证明的打印)②使用统一下发的学习卡③进入学习。已注册过的学员可直接登录并使用学习卡。

若注册时提示您手机号已被使用,您可能已注册,请直接登录并使用学习卡(忘记密码可先通过短信验证手机后重置新密码登录,然后再使用学习卡)。

一人对应一个学习卡号。卡号不便在网站发布,请联系本单位教学秘书老师领取。

3.点击“我的学习-课程学习课表中学习。

4.学习中如遇问题可参考平台操作手册(平台首页顶部“操作指南”)或者咨询客服。

1)通过平台登录后的客服浮窗咨询高教客服老师:

周一至周五:上午830-1200,下午1300-1730

2)学员服务热线电话:400-811-9908

服务时间:上午8:30—12:00下午13:00—22:00周末及节假日照常值班。

5.学习完毕之后下载培训学时证明,参训教师自己留存。证书电子版教师教学发展中心找主办方统一索取,参训老师不需要单独提交。

五、培训内容

1.课程学习:本次培训围绕“基层教学组织现状与问题”“基层教学组织建设方法与路径”“基层教学组织关键事务”“基层教学组织负责人通用能力”“培养体系改革与教学研究创新”五个课程模块进行课程学习

2.主题研讨:培训期间,参训学员在班级管理员的组织下,围绕“本校基层教学组织的主要问题”“基层教学组织建设的主要发力点”“基层教学组织可持续发展的制度保障”等主题开展研讨。

3.研修总结培训后期,鼓励参训学员结合培训目标、培训内容和自身工作实际,围绕“我应该如何做一名合格的教研室(中心、学科组)主任”的主题撰写一篇心得体会作为本次培训的研修总结。

六、培训考核

为确保培训质量和培训效果,本次培训将对学员进行过程性考核。完成培训各环节考核要求的学员可在线打印学时证明。

   考核维度

考核内容

分数

过程考核

课程学习:完成不少于40学时(45分钟/学时)的视频课程。平台自动记录学时。

60

主题研讨:围绕“本校基层教学组织的主要问题”“基层教学组织建设的主要发力点”“基层教学组织可持续发展的制度保障”等主题参与不少于2次的班级主题研讨活动。

20

结业考核

研修总结:结合培训目标、培训内容和自身工作实际,撰写一篇“我应该如何做一名合格的教研室(中心、学科组)主任”心得体会作为本次培训的研修总结。要求主题鲜明、条理清晰、结构完整、逻辑严谨,字数不少于1000字。

20

说明:完成各项培训考核要求且总成绩达到90分的学员可在线打印学时证明,学习时长可计入继续教育培训学时。


联系人:韩永慧   电话:84539065


 附件:高校基层教学组织建设专题网络培训参训名单.xlsx




教师教学发展中心  

20211029