关于组织2022年新入职教师岗前培训(线上部分）的通知

全校各相关单位：

为贯彻教育部等6部委《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》、中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、教育部等六部门《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》及《吉林财经大学新任教师岗前培训管理办法》等文件精神，帮助新入职教师尽快熟悉新环境、进入新角色，提升新入职教师教学理念与教学基本技能，夯实新入职教师教学基本功，提升新入职教师教学胜任力。学校将于本学期3月下旬-6月组织新入职教师岗前培训。结合当前疫情防控的实际情况，将先开展线上部分培训。之后将根据实际情况，安排其他培训内容。现将线上培训相关事宜通知如下：

一、参加人员

2021年4月以后入职的新任教师、转岗教师及辅导员。

由于特殊原因没能参加2021年新教师岗前培训的人员。

二、培训方式

为了能充分利用国内优质培训资源、方便疫情期间新入职教师合理安排学习时间，本部分培训依托北京卓越国培教育科技发展中心培训平台，采取“在线直播讲解+回放巩固学习+在线答疑指导”的培训形式。

三、研修内容

包括清华大学、上海交通大学、浙江大学、东南大学、厦门大学等高校的17位专家，进行 17个主题、共计48学时的培训内容。

（1）教师职业生涯规划

（2）教学创新

（3）基于OBE的教学大纲

（4）教学设计模型

（5）一门课的教学设计

（6）教学设计文档

（7）学生学习

（8）翻转课堂

（9）教学活动设计

（10）课程思政

（11）混合式教学

（12）BOPPPS教学模式

（13）教学课件制作

（14）微格教学

（15）信息技术融入课程教学

（16）考核评价学生学习效果

（17）教师职业形象塑造

四、具体日程安排

五、学习方法及考核方式

参培教师通过下发的唯一课程码，进入平台进行学习。课程码将于近日在“2022年新教师培训”qq群告知。

辅导员或个别教师由于承担其他工作，无法观看直播的，可以收看回放。

请于5月4日前完成所有专题内容的在线学习。

教师教学发展中心将跟踪参训教师的学习进度，并根据后台导出的培训数据作为考核依据。

六、相关工作要求

（一）各教学单位领导要充分认识新任教师岗前培训工作的重大意义，对此次培训给予大力支持，对本单位新任教师和转岗教师提出严格要求，确保培训取得实效。

（二）各教学单位应选派具有副教授及以上职称、教学能力强的资深教师或省校教学名师、教学新秀作为新任教师的指导教师。一名指导教师原则上可指导新任教师1-2名。指导期为1年，由教学单位负责考核导师指导情况，做好相关材料存档。

七、其它

根据疫情实际状况，本次岗前培训后续安排将另行通知。请参训教师随时关注“2022年新教师培训”qq群的通知。

因此项培训团体报名上限为100人，各教学单位其他教师对此内容有兴趣的，欢迎报名参加。

联系人：韩老师 电话：13304318106

     陈老师       13351500376

附件：1.培训专家简介

     2.2022年新入职教师岗前培训参训教师名单

教师教学发展中心

2022年3月21日

附件1：

培训专家简介（以课程时间为序）

1.陈庆章 浙江工业大学教授，博导，原计算机科学与技术学院党委书 记、计算机网络与多媒体研究所所长，计算机网络教学团队负责人，计算机 科学与技术省重点专业负责人。浙江工业大学首届十佳讲课教师，浙江工业 大学首届十佳研究生“我心目中的好导师”，浙江省优秀教育工作者。主持 国家自然科学基金等省部级及以上科研项目10项，发表学术论文200多篇，获 得国家发明专利12项。担任国家科技进步奖、国家技术发明奖评审专家。

2.郭建鹏 厦门大学教育研究院教授、博士生导师。教育部人文社科重 点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心副主任，教育心理研究所所长， 大学教学研究中心主任，厦门大学国家级教师发展中心兼职专家。“福建省 杰出青年科研人才培育计划”人选。在国内外权威学术刊物发表论文40多 篇 ， 著 有 《 翻 转 课 堂 与 高 校 教 学 创 新 》 等 多 部 著 作 ， 担 任 SSCI 刊 物《Frontiers in Psychology》客座编辑（Guest Editor）以及10多个SSCI刊 物国际审稿人；主持多个国家级、部省级课题，获得福建省教学成果奖一等 奖、社会科学优秀成果奖在内的多个奖项。

3.郭江峰 教授、博士、硕士生导师，浙江省高校中青年学科带头人， 浙江省“151人才工程”人才。现任浙江理工大学继续教育管理中心主任、继 续教育学院院长，浙江省第十一届兼职督学。曾任学院副院长，教务处副处 长，学教师教学发展中心、本科教学评价与指导中心主任等职务，分管专业 建设、专业认证等工作。开发了《OBE教育教学理念及其实施》《OBE课程教 学大纲制订五步曲》《以学生为中心的课程教学设计》等培训课程，在国家 教育行政学院高等教育管理干部平台上线。

4.苏永康 上海交通大学“好大学在线”运行主管。混合式教学创新者 联盟创始人，中国高校计算机教育MOOC联盟上海培训中心主任， 2019-2021 全国高校混合式教学设计创新大赛秘书长。美国密西根大学及普渡大学访问 学者。长期从事一流课程建设与培育指导、各类教学创新大赛教师培育、混 合式教学全流程工作坊指导、在线教学平台及在线课程设计等研究与实践， 对“MOOC-Inside”混合式教学及一流课程建设有深刻的理解。承担多项教学 改革研究项目，获得国家教学成果奖及省级教学成果奖各一项。

5.李骏扬 工学博士，东南大学自动化学院教师，首批国家级线上线下 混合式一流课程负责人，获得首届全国高校教师教学创新大赛一等奖，以及 两项专项奖：教学学术创新奖、教学设计创新奖；获得首届江苏省高校教师 教学创新大赛特等奖，江苏省教学成果一等奖，江苏高校微课教学比赛（课 程思政）一等奖。所授课程《计算机程序设计》获得国家级线上线下混合式 一流课程、全国高等院校计算机基础教育研究会疫情期间线上教学优秀案 例、东南大学疫情期间线上教学优秀案例、东南大学课程思政优秀示范课 程。慕课《程序设计基础——发现计算之美》获得江苏省在线开放建设课程 和中国计算机教育慕课联盟在线开放优秀课程。

6.周微 延边大学副教授，博士生导师，获吉林省教学创新大赛一等 奖；全国教学创新大赛二等奖，其有意义学习教学模式的创新与实践在复旦大学官网刊登（全国共6名选手），延边大学备战第二届全国教学创新大赛指 导专家团队成员。主持参与国家自然科学基金项目3项，省部级项目5项，发表SCI论文50余篇。

7.李丹青 浙江大学工程师学院教授。原中国计量大学标准化学院院 长，教育部高等学校工业工程类专业教学指导委员会委员。主要研究方向： 院校发展战略、大学学习科学、标准化及人才培养。兼任全国院校研究会常 务理事，全国大学学习科学研究会常务理事，全国工业工程与管理研究会常 务理事，浙江省高等教育专业委员会常务理事等学术职务。

8.于歆杰 清华大学长聘教授，教育部高校在线教学国际平台与课程建 设专家顾问组副组长，教育部高等学校工科基础课程教指委秘书长，教学信 息化与教学方法创新教指委委员，清华大学在线教学指导专家组组长，清华大学首门慕课、标杆课、国家级精品资源共享课、国家级精品在线开放课《电路原理》负责人，首届清华大学百年教学成就奖获得者，被誉为中国慕 课第一人。

9.邢磊 上海交通大学教学发展中心培训师，国内高校教学发展领域资 深培训师，专长于新教学法和教育技术，曾先后在北京大学现代教育技术中 心和上海交通大学教学发展中心担任首席培训师，多年致力于在高校教师中 推广教学技术的应用，对以学生为中心的新教学法有深入的见解及丰富的经 验。编著有《高校教师应该知道的120个教学问题》《教师教育技术一级培训 教材》《美化你的教学PPT》，译著有《教学的智慧：来自世界最好的大学教 师的经验》等。

10.张黎声 上海中医药大学人体解剖学教授，全国优秀教师，获高等教 育国家级教学成果一等奖，上海市高等教育教学成果一等奖，2016年上海教 育年度新闻人物，2017年上海市教书育人楷模，全国教书育人楷模候选人。 张黎声教授在37年的教学生涯中，坚持用好课堂教学主渠道，充分发挥课程 育人功能，将枯燥的专业课演绎成深刻的“人生大课”，深受学生的欢迎与 爱戴。

11.何聚厚 博士，教授，博士生导师。陕西师范大学现代教学技术教育 部重点实验室副主任。研究方向主要集中在信息化教学模式创新、技术增强 学习、大数据环境下智能信息处理、教师专业发展等方面。主持完成项目：1 项国家自然基金项目；20余项智慧教育教学模式创新服务指导项目；1项教育 部-中国移动基金项目；1项陕西省高等学校教学改革重点项目。主持在研项 目：1项陕西省社科基金项目；1项MOOC课程；多项智慧教育教学模式创新、 混合式教学一流课程设计与建设应用推广项目。作为核心参与人，2018年获 国家级教学成果一、二等奖各1项；2019年获陕西省教学成果一等奖1项。 2009年获宝钢优秀教师奖；2015年获陕西师范大学“启夏英华-中交通力”优 秀教师奖。

12.庞海芍 中国高等教育学会大学素质教育研究分会副理事长、秘书 长，北京理工大学人文与社会科学学院研究员，博士生导师，教学促进与教 师发展研究研究中心主任。主要研究领域为：素质教育与通识教育、大学教 师发展、教学与学习研究、高等教育管理。主持国家社科基金等各类课题十 多项；出版专著《通识教育：困境与希望》及图书12本，发表学术论文70余 篇；获教学科研奖励十余项。应邀作素质教育/通识教育、高校教师发展、以 学生为中心的教学创新、大学教师礼仪等专题报告近百场。

13.赖国雄 华南师范大学网络学院设计总监，国家人社部在线学习服务 师新职业资格培训组特聘专家，广东职业教育信息化研究会理事专家，清华 学堂在线特聘师资培训组专家，教育部教育培训“国培计划”及信息化教育 方向著名讲师，Adobe认证大中华区设计师，包括985及211在内的国内七所高 校专家库成员。第三届全国微课大赛广东赛区决赛评委，2018年全国职业院 校信息技术技能大赛广东区省赛评委，2019年全国网编大赛及H5课件模版设计大赛国赛评委，2020年中国广告艺术节学院奖评委及武警系统四会比武决 赛评委，2021年全国高校教师教育短视频大赛评委及南方电网课件大赛决赛 评委及点评专家，以及多个校级大赛评委。2018年青教赛华南师范大学本科 组指导教师；2019年广西科技大学青教赛指导教师；2020年广西科技大学及 广东工业大学青教赛指导教师；2021年首届全国高校教师创新教学大赛内蒙 古财经大学及宁夏北方民族大学指导教师。

14.郭艳春 延边大学副研究员，具有25年地方综合性大学教学管理工作 经验，曾从事专业建设、课程建设、教学改革与研究、本科教学评估、高教 研究等管理工作，目前专职从事高校教师教学发展与能力提升培训工作。近 几年主持各级各类教育教学研究与改革课题，获吉林省教学成果奖一等奖１ 项（主持人）、二等奖２项（主持人１项）。先后在广东省、福建省、湖南 省、陕西省、贵州等15个省做高校教师教学发展中心工作分享与教师教学能 力提升专题讲座。

15.郭政 PPT培训师，慕课课程制作顾问，目前任职于上海交通大学教 育技术中心。

16.郑燕林 东北师范大学教育技术学专业教授，工学博士，教育学博士 后，博士生导师，教育部教学指导委员会教育技术分委员会委员、国家一流 课程负责人。

17.杨序琴 贵州大学教授，贵州省礼仪学会会长，中国教育艺术家协会 理事，全国专业人才教育工作部贵州培训中心主任，高级礼仪培训师，高级 形象管理师。

附件2：

2022年新入职教师岗前培训参训教师名单