关于组织参加高校教改项目从选题设计、研究实践到教学成果奖凝炼申报专题研修班的通知

各教学单位:

    高等教育教学成果奖是高校教学领域的最重要的奖项之一，是彰显高校教育教学水平的核心指标，是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。为帮助我校教师掌握日常教学改革实践的归纳、总结、凝练与培育途径，了解教改项目研究的选题设计原理与方法，学习教学成果奖的申报、成果转化经验，全面提升教学改革与教学研究综合能力，积极推进各类教学改革实践，现组织我校教师报名参加“高校教改项目从选题设计、研究实践到教学成果奖凝炼申报专题研修班”。现将有关事项通知如下：

一、培训形式、时间

培训形式：线上直播+在线答疑+课程回放

培训时间：2022 年9 月24 日、25 日

二、报名对象

我校专任教师自愿参加。培训费从学校师资培训经费中列支。

三、培训专家

王淑珍：教授、中山大学中山医学院副院长，从事医学教育教学管理和研究工作25 年。教育部本科教学工作审核评估和临床医学专业认证专家，广东省高等院校临床医学专业教学指导委员会秘书长，高等教育出版社《高校医学教育研究（电子版）》副主编，人民卫生出版社《医学导论》编委，《医学人文素质教育导论》（第二版）副主编。先后主持、参与国家级教学研究课题10 多项，连续3 届获国家级教学成果奖，9 次省级教学成果奖。

邵辉：中组部国家“万人计划”教学名师、享受国务院政府特殊津贴专家、教育部“全国优秀教师”、“江苏高校大学生最喜爱的教师”，现任教育部综合试点专业、江苏省“十二五”重点专业、江苏省品牌专业常州大学安全工程负责人。兼任教育部安全工程专业教学指导委员会教材委员会委员，江苏省安全生产科学技术学会理事，江苏省安全生产标准化技术委员会委员，常州市人民政府安全生产专家组专家等。荣获国家级教育教学成果一等奖1 项、省级教育教学成果特等奖1 项、二等奖3 项。

  孙康宁：山东大学教授，博士生导师，国家级教学名师，国家万人计划教学名师，享受国务院政府特殊津贴。现任教育部机械基础课程教学指导委员会副主任，教育部工科基础课教学指导委员会委员，山东省高校工程陶瓷省重点实验室主任，中国复合材料学会理事，山东大学无机非金属材料专业创始人。主持教育部首批、第二批“新工科”项目。获得山东大学教学终身成就奖。获得国家教学成果奖一等奖1 项、二等奖2 项、省级教学成果奖多项。

四、课程安排

9月24日（09:00-11:30）

报告题目《教研项目设计与申报的一点体会——基于质量工程项目的所思》

主要内容：

一、为什么要做教育教学研究——以医学教育为例

1.医教研一体化特点所决定；2.推动个人职业发展的必然途径。

二、质量工程项目透视下的医学教研动态

三、怎么开展教育教学研究——以医学教育为例

1.医学教育研究的范畴；2.如何开展医学教育设计；

3.教学研究项目的选题、申报、开题和结题注意事项。

授课专家王淑珍（中山大学中山医学院）

9月24日（14:00-16:30）

报告题目《高等教学成果奖的形成——以常州大学国家教学成果一等奖为例》

主要内容

一、高等教学成果奖的理解；

二、教学成果奖申报书解读；

三、教学成果奖案例解读。

授课专家邵辉（常州大学）

    9月25日（09:00-11:30）

报告题目《从教改项目的选题、研究与实践到教学成果奖凝炼》

主要内容

1.以新工科为例介绍教育教学研究项目选题和申请；

2.结合多年教学研究思考，谈对教育教学研究与课程改革的几点认识；

3.结合所承担教育部新工科项目，介绍如何开展研究与实践；

4.介绍对所取得的教学成果如何进行组织凝练。

授课专家孙康宁（山东大学）

精选录播课《国家级教学成果奖申报书撰写技巧》

五、报名及后期报销事宜

1.联系教发中心韩老师报备。可通过吉财教师发展交流群qq小窗口留言，可以下方电话联系。

2.联系主办方李老师18518556168，按照附件中的说明缴费（一定要先把自己的公务卡绑定在微信或支付宝上，并且支付前确认“支付方式”选中的是自己的公务卡）。

缴费前，务必认真阅读《网络培训注意事项及报销说明》（网页内含发票要求、培训记录表下载）。

http://cftd.jlufe.edu.cn/info/1029/1859.htm

3.培训结束后，提交培训记录表、心得、证书、培训通知至综合楼239（提交后再予以报销审批）。

联系人：韩永慧 电话：0431-84539065

附件： 9.24-25高校教改项目从选题设计、研究实践到教学成果奖凝炼申报专题研修班会议通知.pdf

教师教学发展中心

2022年9月19日