各教学单位、相关单位：
为进一步促进我校教育教学改革与创新，提升教育教学管理人员、教师的专业素养及教学创新能力，同时备战第四届全国高校教师教学创新大赛，教师教学发展中心与教务处联合组织开展主题为“教育教学创新能力提升线上研修营”，具体事宜如下：
一、时间及形式
1.时间：2024年2月5日—2024年4月5日
2.形式：关注“卓越国培云课堂”微信公众号通过课程兑换码领取课程（兑换码教发中心后期对应发放，一人一码）。领取课程后即可线上学习，无须安装任何软件。
二、主题内容
聚焦教学创新大赛 提升教育教学创新能力
三、参加人员
各教学单位分管教学工作的院长（主任）或副院长（副主任）、教务处科级以上干部、教师教学发展中心工作人员、学校“教创赛”参赛主讲教师，其他教师及教学管理人员择期组织集中学习。
四、学习方式
1.关注“卓越国培云课堂”微信公众号——点击学习专栏——兑换中心——输入听课兑换码（教发中心对应发放兑换码）——点击兑换；兑换课程后，可随时通过公众号菜单栏“学习专栏”——“个人中心”——“已购”，观看直播、回放。
2.电脑端观看，登录领取课程的微信账号，找到卓越国培云课堂公众号，重复以上操作，点击右下方放大按钮，可全屏观看。
3.本期课程支持回放至4月初（所有讲座在通过回放观看时，使用倍速播放或拉动进度条，后台将记录实际的学习时长）。
4.本次培训由卓越国培提供培训结业证书，参训人员自愿领取。证书领取方式通过“卓越国培云课堂”公众号菜单栏“证书中心”——“证书申请”——输入正确信息并提交，工作人员审核通过后发放。
5.查看每场讲座的完成度、学习时长：点击“卓越国培云课堂”公众号——“学习专栏”——“个人中心”——“学习中心”——“学习记录”——“单课”。
6.专家课件，可通过直播间相关资料处自行下载。
五、课程及主讲专家
本次研修营采用“1+3”形式，从指导专家及大赛内容两个视角进行分类指导。“1”是指“1位指导专家”；“3”对应“3项大赛内容”，分别对应①课堂教学实录视频、②教学创新成果报告（课程思政组为课程思政创新报告）、③教学设计创新汇报等3个方面的大赛内容，由四位大赛专家（选手）进行讲解指导，其中③教学设计创新汇报分别由两位专家从现场“汇报”与现场“答辩”两个角度进行具体指导。
序号 |
模块 |
主题及摘要 |
主讲嘉宾 |
1 |
指导 专家 |
主题：第四届教学创新大赛关键策略与备赛要点——指导专家视角 摘要： 1.大赛获奖4大关键策略 2.现场汇报5个技巧 3.创新成果报告16篇心得 4.沉浸式课程实录5大步骤 |
姚飞 天津工业大学教授，国家级一流课程负责人，获得首届全国高校教师教学创新大赛一等奖。 |
2 |
课堂 实录 |
主题：教学创新大赛课堂实录设计及亮点呈现 摘要： 1.课堂实录的脚本设计 2.课堂实录录制要点及注意事项 3.课堂实录与创新报告、现场答辩的逻辑关系 4.课堂实录的亮点呈现 |
宋春风 教育部青年长江学者，第三届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者，天津大学英才教授，副院长。 |
3 |
现场 答辩 |
主题：教学创新大赛现场答辩技巧及实例分析 摘要： 1.创新大赛评审核心要素 2.现场答辩内容组织设计 3.现场答辩课件制作要点 4.现场答辩实战案例解析 |
周屈兰 首届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者。西安交通大学教授，博导。 |
4 |
创新 汇报 |
主题：教学设计创新汇报的设计、制作、展示与答辩 摘要： 1.教学设计创新汇报的设计思路与关键 2.教学设计创新汇报的PPT制作要点 3.教学设计创新汇报的展示技巧 4.教学设计创新汇报的常见问题与解决方法 |
黄秀玲 第三届全国高校教师教学创新大赛一等奖。福建农林大学副教授。 |
5 |
报告 撰写 |
主题：探索四新建设：创新报告撰写的关键要点解析 摘要： 1.创新意义：探索深层次教学创新目标 2.创新报告：四新背景下报告撰写要点 3.大赛回顾：十月备赛之旅挑战与收获 |
刘宇婧 第三届全国高校教师教学创新大赛一等奖，南京农业大学副教授。 |
联系人：王老师
电话：17604310830
附件1：培训专家简介
附件2：参加线上分散学习人员名单
教师教学发展中心
教务处
2024年2月5日
附件1：培训专家简介.docx
附件2：参加线上分散学习人员名单.docx