中心举办2018年双语课程教学工作坊

为了进一步提升教师的双语教学能力、改善双语课程教学效果、推进我校双语教学工作，6月23日-24日，教师教学发展中心在实验楼3132举办了双语课程教学工作坊。

本次工作坊邀请到澳大利亚西悉尼大学教育学院副教授、博士生导师、国际事务副院长Jinghe Han（韩京和）主讲。韩京和老师长期从事高等教育国际化、博士生教育、双语教师教育和学术写作研究，主持澳大利亚国内外重要课题16项，在国际知名期刊发表论文30多篇，应英国麦克米兰出版公司的邀请，近两年出版语言、教学法专著两部，并在国内和台湾多所高校做过双语教学培训。

此次双语课程教学工作坊为期一天半，来自我校11个教学单位的28名双语课教师及兄弟院校的12名双语课教师一同参加了培训。工作坊由教师教学发展中心陈月霞主持。

韩京和副教授以“闪约”（SPEED DATING）的方式开启了精彩的工作坊，通过深入浅出的讲解以及与在座各组老师的互动将EMI（English as a medium of instruction）双语授课理论、双语授课基本语言规范与语言技巧、双语授课中的学生参与机制、语言策略在上课节奏中的作用以及过程性评价等研究实践生动而深刻地传递给了所有参与者。韩老师还详细地与学员们一起分析了如何建立有效课堂架构，如何建立有效的课堂反馈等等。第二天的学习以小组讨论的模式进行，所有人共同观看并分析一个标准的澳大利亚课堂测验实施录像，学习示范老师是如何组织课堂，如何进行课堂架构，如何通过情感和语言策略促进学生的课堂参与度，如何使用规范、地道的课堂用语，等等。韩老师还细致讲解了教学活动的组织，带领所有老师一同进行了一次头脑风暴的教学演示。各组老师热烈讨论，用大白纸绘制本组的海报，每组推荐一名教师用英文分享了本组的讨论成果。韩老师还对加强总结性评价战略、过程性评价和反馈方法进行了详尽介绍。

韩老师以其独特的教学魅力深深地吸引了在座的每一位学员，他们聚精会神地听讲，时常与培训老师互动，不时爆发出掌声和开心的笑声。学员们也深切地体会到了韩老师是如何通过情感和语言策略来调动大家的积极性的，所有参与者的内在激情和潜力都被韩老师激发出来，大家也踊跃分享各自在双语教学过程中的收获与困惑。

第一天上午中间休息时，韩京和老师和所有学员合影留念。工作坊快结束时，由韩老师进行了培训总结，并给每位学员颁发了培训证书。

 此次双语教学工作坊的成功举办，使学员们收获了丰富了双语教学的理论与实践经验，也为我校和省内兄弟高校的双语教师建立了沟通和交流的纽带。