中心举办吉林财经大学第一期教师教学技能工作坊（ISW）

为进一步提升我校教师的教育素养和教学能力，提升课程教学质量，经过一个半月的筹备，吉林财经大学第一期教师教学技能工作坊（Instructional Skills Workshop，ISW）于11月1日-3日在第一教学楼1336、1220教室成功举办。该工作坊采用参与式、小组体验式学习的方法，学员在专业的教学促进者——引导员（Facilitator）带领下，以小组为单位学习研讨，设计以学习者为中心的教学，深入理解参与式学习理论并实施参与式课堂的教学互动，学会有效倾听，同时提高自己给予有效反馈的能力和教学反思能力。工作坊由获得FDW（Facilitator Development  Workshop）资质国际认证并获得ISW引导员资格的我校教师教学发展中心教学技能引导员团队的王晖（马克思主义学院）、曲婧（马克思主义学院）、赵宇飞（亚泰工商管理学院）、戴序（九台农商银行金融学院）4位老师带领，来自我校8个教学单位的8位老师顺利完成三天的工作坊研修并获得国际教学技能工作坊（ISW）证书。

在工作坊开始前，教师教学发展中心引导员团队4位成员经过多次集体备课，充分研究、讨论加拿大教学技能工作坊（ISW）的框架、内容及核心内涵，并总结自己参加工作坊时的亲身经历，综合考虑学员个人特质，进行细致的工作坊设计和材料制作。引导员团队在每天课程结束之后认真研讨当天工作坊进行情况，分析当天工作坊形成性评价，并且根据学员的实时动态优化第二天的日程，精心设计工作坊的每一个环节。

此次ISW工作坊历时三天，日程非常充实、培训强度大。工作坊学员经过大组活动和小组学习的集中研修，不仅获得了关于自己教学的反馈，而且每天都观摩小组内其他老师的教学。三天下来，学员对教学目标的确定、参与式教学活动设计以及教学对象多样性的理解更加深入，在实践与反思中切实提高了教学能力。

在工作坊形成性反馈时，学员们表示，“ISW学习氛围浓厚”，“小组合作、同伴反馈十分有意义”，“工作坊学习，使我进步很快”。学员们认为，参加ISW工作坊不仅学习到了先进的教学理念、有效教学模式与方法，还提供了有效的方式让我们反思自己的教学，增强了对教学的自信和热情，增进了不同学科教师间的交流，并表示将会在今后的课程教学中不断实践并深化此次研修班学习成果。工作坊结束后的学员评价反馈显示，学员对工作坊的整体评价和对引导员的评价均为“好极了”，并且对各位引导员及教师教学发展中心表达了衷心的感谢，其中还有学员希望以后还能参加工作坊进阶——教学技能引导员工作坊（FDW）的研修活动。

此次ISW工作坊的成功举办，标志着我校初步建立了自己的培训师队伍。我校也是在全省高校中率先在校内举办教学技能工作坊（Instructional Skills Workshop，ISW）且引导员团队4名成员均由本校教师构成的高校。