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教育为本 创新为翼 思维驱动——我校开展《创新设计思维工作坊》培训活动

创新是创业教育的基础，激发教师的创新活力是学校创新创业教育的重点工作，也是学校开展专创融合的重要抓手之一。为积极响应国家政策，加大创新创业教育力度，进一步加强教师创新思维教育，激发教师的创新热情，掌握系统的创新思维与方法，有效提高教师们在教学中的创新实战能力，更好地推动我校创新创业教育工作，把国外顶尖设计思维课程经验和方法带到国内，将原版的设计思维课程展现给老师，2020年11月7-8日，教师教学发展中心、创新创业教育学院、教务处邀请北京摩竹教育科技有限公司为我校相关教师定制打造为期二天的国际双创课程——创新设计思维工作坊，将斯坦福大学创新创业中最为经典的创新课程——设计思维带给老师。

本次培训共有来自各学院的教学院长、辅导员、创新创业教育教学专任教师40余人参加了培训。在开班仪式上，教师教学发展中心陈月霞主任就学校教师培训情况、创新创业教育的意义、本次培训的由来进行了简短的发言，并对培训公司和主讲教师表示了感谢。创新创业教育学院院长卞志刚就培训安排及相关要求进行了说明，希望参训教师珍惜机会，把握培训内容的精髓，将国际先进的教育教学理念和方法应用到教学过程中。

本次培训主讲教师陶金元，是奥斯坦汀国际教育研究院特聘导师、国际设计思考学会（ISDT）北京分会秘书长、变革管理国际认证讲师、领导力创新专家、中央财经大学工商管理博士后、清华大学技术创新中心访问学者、专业创新催化顾问、设计思维创新引导师。陶老师从创新思维设计模型的调查机会、界定需求、发想创意、原型呈现、测试等五个核心内容展开培训，讲授结合小组练习，使参训教师受益匪浅。通过本次培训，教师们很好地进行了角色转换，做了一次合格的“学生”，奠定了良好的培训效果。老师们学到的不仅是工具和方法，更重要的是学习了理念，创新了思维，不仅可以应用到创新创业教育教学中，也可以运用到其他课程，甚至也可以运用到学生管理等工作中，尤其是“同理心”的思想，可以让我们在生活、学习、工作等各种场景中加以运用。

培训结束后，创新创业教育学院卞志刚进行了总结，他希望老师们能够学好、用好相关理论和方法，并积极参与以后安排的有助于提高教育教学能力的培训。

2020年11月