为助力我校新进教职员工迅速融入角色，有效履行岗位职责以及规划个人职业发展，我校新入职人员岗前培训在2023年5月17日启动，历时近两个月，全校共有17个院部的125名新成员参加此次培训。铸造师德风范 滋养心灵绿洲开班仪式上，学校党委书记孙杰光作题为《传承红色基因 增强历史主动 在中国式现代化进程中奋力谱写新时代高质量财经英才培养新篇章》的“入职第一课”专题报告，他将红色血脉融入校史、校情讲授，教育新教师要学校...

为进一步提高教师专业水平和综合素养， 将“走出去”与“带回来”有效结合，6月19日，教师教学发展中心与教务处联合在综合楼第二会议室召开2023年吉林省高校专业带头人素能提升培训班交流分享会，党委副书记、校长童猛，副校长王菁华、马秀颖出席会议，教务处副处长苏宏伟、各学院教学院长、各本科专业带头人以及吉林省高校专业带头人素能提升培训班全体学员参加交流分享。会议由教师教学发展中心主任曹忠威主持。曹忠威向全体...

为充分发挥优秀退休老教师的示范引领作用，赓续薪火传承优良，助力新教师专业成长，6月16日，我校2023年新入职教师岗前培训班在第一教学楼1336教室举办荣退教师专题讲座，本次讲座由我校原金融学院院长、吉林省政府参事、吉林省教学名师付亚辰教授主讲，学校副校长王菁华出席并讲话，新入职教师参加讲座，讲座由教师教学发展中心主任曹忠威主持。付亚辰以《忠于使命 培养社会主义财经事业建设者》为题，与新教师们进行了一场老...

教师教学发展中心与图书馆联合开展“新教师进省图 共建‘书香吉财’”社会实践活动 为贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，推进书香校园文化建设，6月10日教师教学发展中心与图书馆联合组织本年度岗前培训班全体教师来到吉林省图书馆参观学习。吉林省图书馆是我省文献信息收藏和服务中心、国家一级图书馆。此次实践活动作为我校“书香激扬青春”的师生读书行动之一，充分将阅读融入新教师的教育教学，落实立德树...

我校举办首届中国高校财经慕课联盟“同课异构”教学竞赛开班仪式暨“课程思政设计”专题辅导会6月7日上午，我校举办首届中国高校财经慕课联盟“同课异构”教学竞赛开班仪式暨“课程思政设计”专题辅导会，学校五门专业核心课程的参赛团队、观摩教师及本年度岗前培训班全体专任教师共同参加了开班仪式，仪式由教师教学发展中心主任曹忠威主持。开班仪式上，曹忠威介绍了首届中国高校财经慕课联盟“同课异构”教学竞赛的基本情况...

教师教学发展中心与实验实训中心联合举办新入职教师教学、科研与办公相关软件实操技能专项系列培训为进一步提升教师数字素养与教育教学融合创新的能力，赋能教师打造信息化高效课堂，5月29日和6月5日，吉林财经大学新入职教师教学、科研与办公相关软件实操技能专项系列培训班在实验楼举行，培训由教师教学发展中心与实验实训中心联合举办，共有近四十余名新老教师及行政人员参加培训。本次培训由实验实训中心实训指导部副部长张...

学校举行2023年新入职人员岗前培训开班仪式—党委书记孙杰光，党委副书记、校长童猛为新入职人员作专题报告我校于5月17日下午，吉林财经大学2023年新入职人员岗前培训开班仪式在第一教学楼1202报告厅举行。党委书记孙杰光，党委副书记、校长童猛，副校长王菁华，相关职能部门负责人及124名新入职人员参加会议。会议由教师教学发展中心主任曹忠威主持。开班仪式曹忠威对参加开班仪式的新进教师加入学校表示欢迎，并解读了本次新...

我校12名教师在“超星杯”第三届吉林省本科高校教师教学创新大赛中获奖近日，由吉林省教育厅、吉林省总工会主办，吉林省高校教师教学发展联盟、北京世纪超星信息技术发展有限责任公司协办的“超星杯”第三届吉林省本科高校教师教学创新大赛在吉林大学成功举办。经过激烈角逐，我校推荐参赛的12名教师全部获奖，其中，国际经济贸易学院关嘉麟、马克思主义学院吕敏、亚泰工商管理学院刘燕琪获一等奖；会计学院韩道琴、金融学院王...

我校马克思主义学院张泉泉在第六届全国高校青年教师教学竞赛中荣获思想政治课专项组三等奖4月24日，由中华全国总工会、教育部联合主办的第六届全国高校青年教师教学竞赛决赛在清华大学圆满落幕。来自全国31个省市自治区和新疆生产建设兵团的121所学校的158名选手同台竞技，我校马克思主义学院张泉泉博士作为吉林省思想政治课专项组的唯一代表参加全国决赛。经过激烈角逐，张泉泉博士获得思想政治课专项组三等奖并接受中央电视台...

我校第三届教师教学创新大赛圆满落幕根据吉林省教育厅、吉林省总工会《关于举办“超星杯”第三届吉林省本科高校教师教学创新大赛的通知》要求，为深入贯彻党的二十大精神，学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，助力课程思政建设和“四新”建设，推动信息技术与高等教育教学融合创新发展，以赛促教、以赛促改、以赛提质，引导我校教师潜心教书育人，打造教学改革的风向标，不断提高人才培养质量，学...