教师教学发展中心与教务处联合举办2017年第一期MOOCs建设与应用培训会

    本网讯(学生记者 邵晓晨 周怡) 5月16日下午，我校教师教学发展中心与教务处联合举办的2017年第一期MOOCs建设与应用培训在实验楼共享课程产教学研发中心直播区进行，参加此次会议的有来自各教学单位的院长（主任）、主管教学副院长（副主任）、已建设或拟建设MOOCs课程负责人或参加人共30余人。会议由教师教学发展中心主任陈月霞主持。

陈主任说，我校与上海卓越智慧树共同建设的“吉林财经大学共享课程产教学研发中心” 于5月10日在实验楼沉浸式教室直播区举行了揭牌启动仪式，我校在线开放课程教学平台也已建设完毕即将投入运行。“共享课程产教学研发中心”和“在线开放课程教学平台”的投入使用将使我校的在线开放课程建设与应用提升到一个新的高度。为更好更快地推动我校在线开放课程建设与应用，让更多的老师尽快掌握混合式教学模式和翻转课堂教学法的精髓，教师教学发展中心联合教务处将于本年度组织一系列培训，今天是第一次培训。她先对两位主讲人李丹教授、陈龙先生做以介绍，并对他们的到来表示了热烈欢迎和衷心感谢。

培训开始后，首先东北农业大学经济管理学院保险系主任、博士生导师李丹教授做了“MOOCs课程建设与经验分享”的报告。她从对“互联网+”教育的认识、《保险与生活》课程建设、《保险与生活》教学过程、《保险与生活》经验分享以及对MOOCs教学实践的思考等五个方面进行了全方位的阐释。李丹教授指出“互联网+”正在改变我们的生活，并对教育产生重要影响。智慧树通过互联网技术，实现了优质教学资源共享，让老师和学生都大大受益。她结合《保险与生活》“MOOC课程建设，讲解了“讲坛式”、“访谈式”“、PPT式”三种拍摄模式，从贴近生活的实际案例出发，以讲故事的口吻，使课程更具有吸引力。她认为，完全从“任课教师”的视角为主导进行教学并不能有所突破，必须充分考虑学生的学习需求和学习兴趣。在课程运行上，她采用混合式的教学模式，通过翻转课堂和微互动，对学生的问题及时反馈和回复，与学生形成了良性的互动，调动了学生学习的积极性与自主性。李丹教授通过自身的建课经验指出，做好一门MOOC，要坚持专业性和科普性相结合的原则、自主性和导向性相结合的原则、动画和视频素材相结合的原则、实践性和创造性相结合的原则、趣味性和热点性相结合的原则、主讲和教学团队相结合的原则。她认为，任课教师应该拥有大量教学素材及经验积累，提升自己对MOOCs的认可参与度，引导学生对MOOCs的正确认识并且能够针对不同课程性质采用不同转翻模式。最后，她与在场教师进行了互动交流，解答了她们的诸多疑问。

上海卓越智慧树课程顾问陈龙以“混合式课程服务解析”为主题，从课程顾问是谁、混合式课程长什么样、课程制作的流程及注意事项和MOOCs课程的运行等四方面为在座教师进行了详细的解析。他通过一段宣传片介绍了课程顾问的作用与职能，之后重点讲述了慕课建设背景、建设目标、设计原则、学时分配、内容框架、课程考核、教学团队、开发计划。他指出，老师们可以自主进行选择，按照自己的课程特点和教学想法设计课程。

李丹教授的报告和经验分享，对于各课程组和老师进一步做好MOOC的建设开发、进一步做好已建成MOOC的教学实施都具有非常现实的指导意义，让大家获益匪浅。陈龙顾问的解析则能使老师们在建课和课程的运行中少走弯路，以最少的精力投入保证最优质的工作成效。通过本次培训，老师们对MOOCs课程建设及在教学中的应用有了更深的了解，并对接下来的慕课建设表示期待。