教师教学发展中心举办大学教学规范与教学技能专题培训
为夯实青年教师教学基本功，进一步规范教师教学行为、提升教学技能，借新入职教师培训之机，4月26日全天，教师教学发展中心在实验楼沉浸式教室举办了“大学教学规范与教学技能”专题培训。培训由教师教学发展中心主任陈月霞主持，来自我校各教学单位的入职5年内的近60名青年教师参加。
本次应邀来我校培训的专家邢红军教授是来自首都师范大学的物理学教授、心理学博士、课程与教学论博士生导师、教育部“国培计划”首批入选专家。
邢红军教授结合自身近三十年从事教学工作的经验与体会，从引言、教学基本规范、如何备课、教学技能四个部分进行了阐述。他先展示了一张由QQ表情组成的《教室上课表情图》，来说明现在有的大学老师的教学水平实在让人担忧。他详细地对二十项教学基本规范和教师的教学禁忌进行了深度解读。他强调，教学是我们的安身立命之本，是一项专业的技能，必须进行规范的训练。教学的最高境界是把难的东西讲得容易，把复杂的东西讲得简单。逻辑是教学的一项基本规范，教学中要体现出学科结构。激情和感染力是教师教学最基本的规范要求，在教学中通过表情、语音、语调、手势等激发和感染学生的好奇心，激发学生对教师所讲内容的兴趣，进而产生对所学知识的热爱。教师仪表与着装要自然、亲切、端庄、大方、自信、从容、谦和、得体。教学要讲节奏，要有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的感觉。在教学技能部分，邢教授从课堂教学技能的定义、课堂教学技能分类的意义和原则、课堂教学技能分类体系三大方面对课堂教学十项基本技能——语言技能、导入技能、讲解技能、提问技能、结束技能、演示技能、板书技能、变化技能、强化技能和探究技能中的语言技能、导入技能、讲解技能、提问技能及其应用重点进行了解读。在整个过程中，他不时穿插运用真实的各高校教师的教学视频和实际案例，请学员们结合所讲的教学规范和教学技能进行点评，然后他再进行总结性点评。
邢红军教授的讲座本身就是一次精彩的示范教学，充沛的激情和感染力、适中的语速、丰富的表情、变换的语调、严密的逻辑性、精准的案例、恰到好处的提问、漂亮的板书与PPT的有机结合，令青年教师深受启发，获益良多。培训现场气氛热烈，互动频繁。专家的深厚功底、精湛教艺和独特魅力，赢得了青年教师热烈的掌声。