教师教学发展中心举办吴军其教授专场报告会

本网讯（学生记者  王菁  林子渝）为提升教师课堂教学管理能力和教学PPT的设计与制作水平，进一步提高教学质量，5月10日全天，教师教学发展中心在第一教学楼1201就业报告厅举办了“信息化环境下的课堂教学管理”和“教学PPT的设计与制作”专题培训。上午和下午，分别有来自我校各学院（部）和长春师范大学、吉林农业大学、吉林华侨外国语学院、长春建筑学院的136名、131名教师参加。培训由教师教学发展中心主任陈月霞主持。

本次培训专家吴军其教授是华中师范大学教师教学发展中心执行主任、教育信息技术学院博士生导师，国家数学化学习工程技术研究中心创新研究部主任，留美学者。教学经验丰富，国培专家，曾受邀为全国几十所高校教师进行培训。

上午培训主题是“信息化环境下的课堂教学管理”。他指出有效的课堂管理才能更好地促进课堂教学目标的完成，所以要学习有效的课堂教学管理策略。吴教授分别从课堂教学管理概述、课堂问题行为、课堂教学管理策略这三个方面展开。在第一部分，他对课堂教学管理的概念、范畴、功能、意义四个方面进行解读。指出课堂教学既要重视课堂教学进程管理，又要重视课堂教学秩序的调控。教师要激发学生的学习兴趣和学习动机、维持学生的学习积极性、完成课堂教学的有序收尾。课堂教学管理的主要功能有：维持功能、促进功能、发展功能。课堂教学管理的意义在于：有助于促使课堂教学的有序化和规范化，有助于提高教学的效果、效率和效益，有助于整合教学资源，有助于形成良好的师生关系。在第二部分，吴教授从高校课堂教学中的低头族、替课族、玩手机、有问无答、替签到等问题引入，对课堂问题行为的概念、类型进行了解读，并对课堂问题行为产生的原因从学生、教师和环境三个方面进行了深刻分析。在第三部分，吴军其教授为教师们指点迷津，提出8个有效课堂教学管理策略：创建良好的课堂教学环境；精心设置活动,加强课堂互动；建立课堂规则,明确纪律要求；以身作则,践行师德；创新点名形式,提高学生到课率；偶发事件的处理方法；创新教学方式,提高授课质量；课堂问题行为的管理方法。他结合自身的教学经验，对以上8个策略进行了深刻的解读。 

下午培训内容是“教学PPT的设计与制作”。吴教授从元素呈现、版面设计、结构设计、导航设计、播放设计、技术要求、优秀案例七个方面进行了培训，并教参训教师一步一步进行具体操作，还对大家提出的问题作了耐心细致的解答。他说，教师魅力包括人格魅力、教学魅力、知识魅力，教学魅力是基本的。教师的主要工作是教学设计、教学实施和教学评价，教师不要去学习难学的软件，也不必把PPT搞得很“炫”，教学PPT的灵魂不是技术而是教学设计。通过本次培训，他让老师学到了简单易学又非常实用的PPT的设计和制作方法。

吴教授的报告非常精彩，在培训过程中，吴教授用风趣幽默的语言、不时穿插漫画和教学视频、经常与学员进行互动，使培训过程始终生动而有趣，令在场教师深受启发。参加培训的教师表示，听吴教授的课是一种享受，今天的培训内容非常接地气，真正能帮助教师解决实际问题，有助于他们进一步改进自己的教学，增强课堂的吸引力，提升教学效果。（审核人  陈月霞）