为了进一步学习贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》文件精神，推动我校课程思政建设体系的完善,提升教师的课程思政建设能力,日前，教务处、教师教学发展中心在第一教学楼1202报告厅联合举办了学校课程思政建设专题会议。学校领导孙杰光校长、刘鹤副校长，各学院（部）院长、教学院长，马克思主义学院全体教师，教务处相关人员参加了现场会议。同时，学校组织全校教师通过直播方式进行了在线学习。会议由刘鹤副校长主持。

专题会议分为两个部分，第一部分学校邀请了吉林大学教学委员会主任张汉壮教授、马克思主义学院副院长石瑛教授分别以《深化课程建设，践行育人使命》、《课程思政如盐入水》为题作了课程思政建设专题报告；第二部分由教务处处长马秀颖对我校下一阶段课程思政建设工作进行了安排和部署。

张汉壮教授的报告从其主讲的物理学课程建设历程着眼，展示了张教授在课程建设中的点滴片段，介绍了在专业课程建设中如何融入课程思政的理念，实现课程思政的教学目标。张教授通过案例式、探究式、体验式教学让课堂“活”起来，发挥隐性教育作用，引发学生产生情感共鸣，在不断启发中进行思想引领、价值塑造，实现润物无声；石瑛教授的报告从三个方面分享了课程思政的内涵，解读了教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，并通过实际案例讲解了思政教育与专业教育的“基因植入”和“无缝衔接”。使参会教师深刻领会到课程思政建设必须坚持显性教育与隐性教育相统一，深度挖掘思想政治教育资源，解决好各类课程与思政课相互配合的问题，发挥所有课程育人功能，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。

报告结束后，教务处处长马秀颖对我校下一阶段课程思政建设工作进行了安排和部署，对学校、学院、专业、课程（组）课程思政的具体工作做了相关要求。

最后，孙杰光校长做了总结讲话。孙校长强调了课程思政建设对学校发展的重要意义和学校课程思政建设的重点，希望全校在课程思政建设中坚持全面启动和重点突出相结合，注重建设经验的推广和交流；坚持教师为主，各方面参与相结合，统筹推进课程思政建设；在课程思政建设中坚持教育理念、教育教学方法、技术和载体创新相结合。希望在学校全体教职员工的共同努力下，充分挖掘学校课程思政的优秀资源，推动学校课程思政建设取得更好的成绩，为吉林省的课程思政建设增添元素、提供方案、贡献力量。

通过本次专题会议相关精神的深入学习, 学校将继续全面提升广大教师开展课程思政建设的意识和能力，充分发挥每一位教师参与课程思政的积极性、主动性和创造性，夯实推进课程思政建设的组织保障基础，建立健全协同推进课程思政建设的体制机制，构建起“思政课程课程思政”的育人大格局。（教务处 供稿））

2020年7月