6月16日，学校举办第三期“经师融享”教学午餐会。活动以“共话同课异构教学”为主题，通过“午餐+交流”的创新形式，聚焦第三届同课异构教学竞赛备赛，搭建跨学科教学经验共享平台，研讨教学改革与创新发展。教师教学发展中心副主任孙亚南介绍第三届同课异构教学竞赛赛制要求，围绕赛程设置、评分标准及备赛资料等方面进行了解读与说明。经济学院副院长王洋作为第二届同课异构教学竞赛评审专家代表进行经验分享。他结合典型案...

6月10日，学校举行2025年新入职教职工岗前培训结业式。校党委副书记、校长马秀颖出席活动并致辞，副校长杨楠主持结业式。致辞中，马秀颖以“秉持‘三正’教风 争做时代‘大先生’”为主题，阐释了79年来吉财人始终坚守育人初心，为国家和吉林振兴作出了积极贡献。马秀颖强调，站在新的历史起点，面对数字经济浪潮和“强国建设、教育何为”的时代之问，高校肩负坚持为党育人、为国育才使命更加艰巨，新入职教师要秉持“正己、正...

    6月4日，吉林省教育厅公示了第五届吉林省高校教师教学创新大赛获奖名单。我校教师凭借扎实的专业素养和出色的教学能力，奖项数量与质量均创历年新高，并实现全国教创赛参赛资格的历史性突破。    本次大赛以“推动教学创新 培养一流人才”为主题，由吉林省教育厅主办，吉林农业大学承办，吉林省超星信息技术有限公司协办。自2025年2月启动以来，大赛历时校级选拔赛、省级网络评审及省级现场评审三个阶段，设有新工科、新医...

 6月5日，学校举办第二期“经师融享”教学午餐会。活动以“微格教学指导反思”为主题，通过“午餐+交流”的创新形式，共话新入职教师微格教学实训的反思与提升。金融学院戴序、马克思主义学院王晖、公共外语教研部赵书博、工商管理学院段伟花作为微格教学指导教师代表依次发言，对新入职教师的教学表现给予充分肯定，并深入讨论了新入职教师在专业发展初期面临的挑战，分享了切实可行的改进对策，为新入职教师指明了方向。国际...

5月26日，石河子大学教师发展中心、教学评估中心主任宋朝晖同志一行4人到访我校，与我校教师教学发展中心就教师培训体系建设、教师发展支持平台建设、教育技术融合与应用、教师教学激励机制设计等议题进行调研交流。学校教师教学发展中心主任徐明对石河子大学一行的到来表示诚挚欢迎，并详细介绍了我校在师资培训、竞赛指导、资源构建及教学创新等方面的丰富经验和显著成果。石河子大学教学评估中心（教师发展中心）主任宋朝晖...

5月6日-7日，学校在新经济（数字经济）创新创业实训中心举办以“数智时代的教学创新”为主题的第二期“经世融创”教学工作坊，校长马秀颖参加活动。活动期间，马秀颖与专家围绕课程思政、教师培训与教师发展、混合式教学等专题进行了充分交流。5月6日下午，首批国家课程思政示范课负责人、首批国家线上一流课程负责人、北京理工大学赵洱岽教授进行“数智时代基于OBE理念的财经类课程思政教学设计与创新”专题分享。赵教授在对比...

4月23日—24日，学校举行2025年新入职教职工岗前校史校情培训暨“书记第一课”系列活动。党委书记张炳辉出席开班式，并作“书记第一课”专题报告。副校长祝国平出席活动，副校长杨楠主持开班式。开班式在庄严的国歌声中拉开帷幕。报告中，张炳辉以“扬帆起航正当时，奋楫笃行谱新篇——筑牢新时代财经教育之魂”为主题，回顾了学校79年扎根东北、服务国家的办学历程，阐释了吉财“为党育人、为国育才”的红色基因与使命担当。张...

本网讯（教师教学发展中心 供稿）4月17日，学校首期“经师融享”教学午餐会在创新创业实训中心C202举办。活动以“教学互动游戏开发与应用的那些事儿”为主题，通过“午餐+研讨”的创新形式，共话教学改革与教学创新实践。副校长杨楠出席活动并讲话。杨楠强调，学校始终以立德树人为根本，“经师融享”教学午餐会活动能够促进跨学科教学资源深度交流融合，丰富并拓展多样化培训形式，助力教师教学能力提升。她指出，教学互动是教...

3月17日，长春财经学院教师教学发展中心主任师超带领中心工作人员王振兴、郭继双到访我校，与我校教师教学发展中心就教师培训体系、教学创新实践、资源建设及评价机制等议题进行考察交流。学校教师教学发展中心主任徐明热情迎接长春财经学院一行，并详细介绍了我校在师资培训、竞赛指导、资源构建及教学创新等方面的丰富经验和显著成果。长春财经学院教师教学发展中心主任师超说明了此次调研交流的目的，并介绍了长春财经学院近...

本网讯 3月15日，学校在新经济（数字经济）创新创业实训中心举办第五届教师教学创新大赛决赛暨第五届省赛选拔赛。党委副书记、校长马秀颖出席并致辞，赛事启动仪式由副校长杨楠主持。马秀颖指出，学校始终坚持以立德树人为根本，秉承“应用型、创新型、复合型”人才培养目标，深度服务国家战略与区域发展需求。学校立足教育数字化、智能化转型背景，以赛事组织为契机，把“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛提质”作为行动导...