关于组织2022年新任教师基础教学能力考核工作的通知  各教学单位：为使我校新教师尽快完成角色转换，提升师德修养，掌握高校教育教学理念、教学方法与教学技能，教师教学发展中心于本学期举办了2022年新任教师岗前培训班。3月27日-5月4日以在线培训的方式对新任教师进行了教育教学理论培训，6月10-19日以教学技能工作坊（ISW）的形式进行了教学实践培训，即将进入基础教学能力考核阶段。依据《吉林财经大学新任教师基础教学能...

吉林财经大学教师教学发展中心  关于组织我校新入职教师参加2022年吉林省岗前培训的通知 各相关单位：为贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，帮助和引导新教师树立正确的教育思想和教学理念，培养良好的师德修养、学术规范与心理素质，掌握教育教学基本知识和技能，根据教育部《教师资格条例》《高等学校教师岗前培训暂行细则》《高校教师岗前培训教学指导纲要》及吉林省高等学校师资培训中...

 关于组织教师参加互联网+时代高校智慧课堂教学设计实施与评价及教育数字化能力提升实务培训班的通知 各教学单位：随着信息技术的发展，互联网、大数据、人工智能、虚拟现实等高新技术陆续进入高校校园，“互联网+教学”模式被广泛推广应用，对高校的教育教学产生越来越深刻的影响。为了提升我校教师信息化教学素养，使之具备信息技术与教育教学融合的创新能力，结合数字化应用实现教学设计与课堂创新能力，特组织教师参加互联...

吉林财经大学教师教学发展中心 关于举办吉林财经大学第三期、第四期教师教学技能工作坊（ISW）暨2022年新任教师教学实践训练的通知 各教学单位、相关新任教师：因为疫情原因，我校2022年新教师岗前培训分为两个阶段进行，第一阶段教育教学理论部分的培训内容以线上培训的形式已经完成。第二阶段为新任教师教学实践训练，经向相关校领导请示批准，今年新任教师教学实践训练以教师教学技能工作坊（ISW）的方式进行。现将相关工作...

关于填写中国高等教育学会高校教师教学创新相关调研问卷的通知根据中国高等教育学会《关于报送第二届全国高校教师教学创新大赛校赛及省赛有关信息的通知》要求，请相关人员完成高校教师教学创新相关调研问卷。一、调研内容为落实习近平总书记在中国人民大学考察时重要讲话精神 ，落实教育部等六部门印发的《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》、《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》，...

关于2022年中青年骨干教师国内访问学者拟派出人员的公示各单位：我校2022年中青年骨干教师国内访问学者报名已经结束，共接收到3名教师申报2022年中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者，其中2人符合申报条件，根据省教育厅《关于做好2022年中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者选派工作的通知》，我校推荐名额为1人。经15个学院(部)院长（主任）投票（因涉及本单位教师，统计学院、金融学院未参加投票），拟推荐王东莹为我...

吉林财经大学教师教学发展中心关于遴选我校教师参加吉林省本科高校名家名师示范公开课线上展示活动的通知各教学单位：为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，充分发挥我省本科高校知名专家、教学名师在教学上的示范引领作用，引领全省本科高校教师落实立德树人根本任务，投身教育教学改革和一流课程建设，不断提升课堂教学水平，吉林省教育厅发布了《关于开展本科高...

吉林财经大学教师教学发展中心关于做好我校2022年中青年骨干教师国内访问学者选派工作的通知各教学单位：根据吉林省教育厅《关于做好2022 年中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者选派工作的通知》（附件1）、《吉林财经大学选派中青年骨干教师国内一流大学访学项目管理办法》（附件2）文件精神，现将选派教育部2022年中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者（以下简称“青骨访问学者”）及我校一般国内访问学者的相关工作通...

关于组织参加 “第三期国际职业生涯课程—《设计人生®》线上工作坊”的通知各教学单位:随着当今社会的迅猛发展和职业岗位的快速变化，以霍兰德理论为基础、以完成职业生涯规划书为教学目标的高校《生涯规划与就业指导》课程（1.0版）内容需要不断更新和完善。如何为教师赋能，切实提高课程教学水平，是学校生涯规划教育效果的重要保证。斯坦福大学经过多年实践开发的《设计人生®》课程，以其创新的理念和应用性强的特点受到世界...

关于组织参加“提升教学创新能力，打造课堂教学新型态——实战研修工作坊”的通知各教学单位:为加强我校一流课程建设、一流人才培养, 促进我校教师进一步掌握创新系统各要素及其内在规律，结合拟创新课程的实际，完成痛点问题聚焦与成因分析、创新的理性认识、创新的整体方案、创新途径认知与创构、创新方案的验证设计与实践、创新成果的凝炼与升华等系列创新任务，实现创新素质与创新实践的双发展。现组织我校教师报名参加“提...